1학기 만에 중국어 NER 도구 개발? 홍콩과기대 도서관의 놀라운 프로젝트!

홍콩과기대 도서관의 DS 콜라보레이션 프로그램을 통해 학생들이 1학기 만에 중국어 NER 도구를 개발하는 놀라운 성과를 거두었습니다. 이는 학생 중심의 혁신적인 교육 모델의 성공적인 사례이며, AI 활용 역량 강화와 협업 정신 함양에 큰 의미를 갖습니다.

2024년 2월, 홍콩과기대(HKUST) 도서관은 AI 활용 능력 배양에 초점을 맞춘 새로운 프로그램, '디지털 장학(DS) 콜라보레이션'을 시작했습니다. 단순한 AI 교육을 넘어, 학생들이 최첨단 기술을 직접 활용하여 도서관의 실질적인 문제를 해결하는 프로젝트입니다. 이 프로그램의 핵심 목표는 학생들에게 실무 경험을 제공하고, '할 수 있다'는 자신감과 협업 정신을 길러주는 것입니다. 도서관은 연간 1~2개의 프로젝트를 통해 학생들의 참여를 독려하고 있습니다.

이러한 노력의 결실 중 하나로, Sherry Yip Sau Lai와 Berry Han Liuruo 두 학생이 2024년 봄 학기(2월~5월) 동안 진행한 중국어 개체명 인식(NER) 도구 개발 프로젝트가 눈에 띕니다. 단 1학기 만에 아이디어 구상부터 실행, 그리고 실용적인 제품 출시까지 전 과정을 성공적으로 완료한 것입니다. 단순한 기술 개발을 넘어, 이 프로젝트는 학생들의 협력적인 정신을 보여주는 훌륭한 사례로 평가받고 있습니다.

핵심 내용:

• 단기간 고효율: 1학기라는 짧은 시간 안에 중국어 NER 도구 개발 완료
• 학생 중심: 학생들이 프로젝트의 중심이 되어 실질적인 문제 해결에 기여
• 실무 경험: 최첨단 기술 활용을 통한 실무 경험 습득
• 혁신적 교육 모델: 학생 참여를 중시하는 hands-on learning (실습 중심 학습)의 성공적인 사례
• 협업 증진: 학생들 간의 협력적인 정신 고취

이 프로젝트는 단순한 기술 개발의 성공을 넘어, 학생들의 역량 강화와 혁신적인 교육 모델의 가능성을 보여주는 중요한 사례입니다. 홍콩과기대 도서관의 이러한 노력은 다른 대학들에게도 시사하는 바가 크다고 할 수 있습니다. 앞으로도 이러한 학생 중심의 혁신적인 프로젝트들이 더욱 확산되기를 기대합니다. 🎉